日记300字 > 难忘的一节课作文300字2019-09-08 16:26:16   

难忘的一节课作文300字

篇一:难忘的一节课

  星期三,我们班在电教室里上了一节公开课。是三二班的老师来听课,由黄老师给我们讲纪昌学射。同学们既激动又紧张。都害怕万一自己表现不好会影响整个班级的荣誉。

  上课了,同学们迅速来到电教室,都坐的笔直,像军人一样挺起胸膛。教室里静悄悄的,万事具备,只欠师令了。黄老师开始讲课了,同学们都积极的回答问题。老师提问“亡羊补牢”是什么意思? 顿时教室里立刻长起一片茂密的“小树林”。我也把手举的高高的盼望着老师能提问住我。老师真的提问我了,我心里害怕极了,心里咚咚直跳,这时我看见老师用鼓励的眼光看着我,好像在说:“栗 静,不要害怕,你能行的。”看着老师我不害怕了,心也平静下来,用洪亮的声音把问题回答完了。老师赞许的对我说:“回答正确。”听了老师的表扬,我心里像喝了蜜一样甜。

  这节课结束了,听课的老师给了我们班很高的评价,夸我们班好词多,回答问题积极。而这些成绩是离不开黄老师辛苦的付出,这节课对我来说,真是太难忘了,因为我战胜了自己的胆小。以后我一 定会做的更好。

篇二:难忘的一节课

  在我小学一至五年级上过许许多多的课,其中,让我最难忘的一节课就是上五年级时的一节课。

  那节课是语文课。我们学完生命的药方,离下课还有10分钟的时候,老师说:“如果有一天世界将要灭亡了,只让你选五个人会活着,你会选谁,写在书的最后一页。”顿时我们全班都楞住了,可 我还是写上了5个人的名字,我写的是:我的姥姥、我的奶奶、我的妈妈、爸爸,还有我的好朋友孟超博。写完后,老师说:“如果要选里面的其中一个人死了,你选谁?把那个名字划掉。”我们顿时惊 呆了,突然有一个同学站起来说:“老师,他们都还没死呢。”老师说:“但总有一天你会失去他们的。”我划名字的时候手在颤抖。划了名字我想大声哭,但我没有哭出声来,只是眼泪从眼睛里流下 来。划了第一个老师又让划第2个、第3个……一直把这五个名字全部划完,这时,我们全班的大多数同学都哭的泣不成声,只有个别的同学没有哭。

  语文老师给我上了这节课我永远不会忘记,我还明白了一个道理:过去的时间是不会回来的,趁还没有失去的时候好好珍惜吧!

篇三:难忘的一节课

  上星期有一件令我难忘的事,不,是有一节令我难忘的课,是一节四模课。

  上四模课前,我激动地想:到底是个什么四模呢?是船模吧,还是飞机呢?上课了一定会有答案!上四模课之前,我激动得心怦怦跳。

  结果上课之后,“答案”令我大失所望。今年的这个学期的四模还是做上个学期的屋子。虽然失望,可我还是很高兴。起码我没闲着。那个纸盒也快成形了。就差铺上“草”和“沙子”,再加上 树和太阳。我借来双面胶,贴上了假的草——绿色的绒毛,盖住有白乳胶的可怕的地方。因为之前有一段小插曲,所以才会有“可怕”的地方。我正准备把绿色板块一一草坪贴上去,忽然我发现我没有 双面胶!所以只好硬着头皮把白乳胶涂上去(谁都知道那方法不行),贴在纸盒上。结果就是不可以, 根本贴不住。 我只好把“草坪”给扔了,把“树”给了一个同学。同时,满手都是白乳胶。因为 这样,所以才会留下那块粘满了白乳胶的可怕的地方。

  这节课很有趣,我一直都忘不了。

篇四:我最难忘的一节课

  在上课时,我通常比较喜欢乖一点的学生,对于上课时活泼好动话又多的学生是深恶痛绝。

  可在课堂上的一件事让我转变了想法。

  在上一节信息技术课时,要求学生制作一张新年贺卡。我演示了制作过程和方法,就布置让学生自己制作。在制作中,我发现比较乖的学生制作出的贺卡基本上和我演示的一模一样,很少添加自己的东 西。而在上课时好动的学生所制作的贺卡几乎没有重样的,五花八门,什么样的都有。虽然有的贺卡并不是很美观,甚至可以说难看,但毕竟是自己的想法,而不是老师所强加的想法。

  在课堂教学中,我们老师通常喜欢符合自己观念的学生,而对于特立独行大皱眉头。把学生培养成全班一个声音,一个模式。但在社会中,只有特立独行,有自己想法,肯自己思考的人才能成功。我想 做为一名教师,应当多关注活泼好动肯动脑的学生,而不是简单将其归为差生行列。

篇五:最难忘的一节课

  三年来,我上的课有很多,可有一节课却让我记忆犹新,无法忘记。每当想起它时,我的心里就快活极了。同学们,下面让我来说一说这节难忘的课吧!

  我记得这是一节数学课。数学老师来了,我们马上跑进教室里。老师走进教室说:“同学们,今天要学习新课了。”我听了心里高兴极了:要学习新课了,我一定要好好表现!在学习末尾有0的简单竖式 时,老师问大家:“谁会五百二十乘以八的竖式的?”并让一个同学起来回答。在这个同学答出了正确答案后,老师让大家思考还可以怎样写更简单时,我马上举起手来。老师于是让我起来回答。我答 到:“将八放在五百二十的二的下面就可以了。”老师笑了笑说:“对,很好。这种方法比上一种方法更简单,我们就叫它”孟氏算法“吧”。一位同学不理解地问:“为什么叫”孟氏算法“呢?”老 师说:“因为这是孟昱呈同学发明的,所以就叫”孟氏算法“了。”同学们在这一节课上总是笑着谈论“孟氏算法”,还总是看着我,我乐的真想哈哈大笑。

  这节课太难忘了!我喜欢这节课。

【作者:婷婷张】
小学生日记